1、比如孩子爱吃鱼，可以通过给孩子看鱼的图画，旁边备注鱼字，进行识字教学。
2、孩子和成人不同，除吃饭睡觉就是玩耍，玩耍即学习的最好方式，通过玩耍，可使身体的各机能发达起来，学到许多知识。
3、父母在教孩子识字时，要注意激发孩子兴趣，多使用一些游戏方法，让孩子在轻松的环境下学习识字
教大班孩子识字是一个重要的任务，以下是一些教授大方法：
1. 创设情境：在学习环境中创造各种情境，使孩子对文字充满兴趣。可以设计各种游戏、角色扮演、故事讲解等活动，让孩子在有趣的情境中接触文字。
2. 使用多种教丰富多样的教具帮助孩子识字。例如磁性字母板、卡片、拼图等，这些教具可以使识字过程更加直观和互动3. 联系生活实际：识字与日常生活相结合，让孩子意识到文字的实际应用价值。比如，教孩子认识商店招牌上的文字、家庭成员的名字等。
4 分级教学：根据孩子的识字水平，选择适当的词汇分级进行教学。从简单词语开始，逐渐增加难度，让孩子逐步掌握更多的字词。
5.种教学方法：采用多种不同的教学方法，例如歌唱、游戏、竞赛等，激发孩子的学习兴趣和积极性。
6. 阅读启蒙：大量阅读对于孩子的识字能力提升非常重要。提供丰富多样的图书资源，鼓励孩子主动尝试阅读，并为他们提供支持和指导。
7. 周期性巩固复习：通过定期的复习和巩固，帮助孩子巩固已经学习的字词，加深记忆。可以利用游戏、小测验等方式进行复习。
8. 家校合作：与家长密切合作，共同关注孩子的识字进展。在家庭环境中也提供一定的识字机会，例如与孩子一起读绘本、写字等。
总之，教授大班孩子识字需要选择合适的方法和教具，创设有趣的学习情境，并与家长形成有效的合作，共同培养孩子对文字的兴趣认知能力。
