父母是孩子的第一任老师，在日常生活中，父母可通过身体力行、言传身教启发孩子。如果父母都能做到碗中不剩一粒饭，桌上不掉一粒米，孩子不对，当即指正，再配合适当的奖惩，定能让孩子从小养成不剩饭菜，不浪费的好习惯。
学校是孩子成长的摇篮，在教育教学过程中，学校更要加强对学生好习惯养成的培育和引导，可通过开展主题班会、手抄报活动、督导学生文明用餐等方式，号召学生抵制浪费、厉行节约，用实际行动弘扬中华民族勤俭节约的传统美德。还可通过社会实践，让学生走进田间地头，看农民们在烈日下，汗流浃背收割打谷的辛劳场景，切身感受“粒粒皆辛苦”的不易，以此作为人生的洗礼教育。
成由勤俭败由奢，养成勤俭节约的好习惯是一生之宝，一辈子受用。愿光盘行动，能够带给市民群众积极向上的精神风貌和奉献节约的人生境界。
孩子是祖国的花朵，是未来的希望，抓好孩子的启蒙教育至关重要。正当全社会积极倡导“光盘行动”时，应特别注重对孩子的引导，“光盘行动”教育必须从娃娃抓起，从幼儿园学习抓起，为此，笔者有如下几点建议。
一是发倡议。幼儿园利用家园工作群、家长微信群和QQ群向全园师生及家长发出“光盘行动手牵手”活动倡议，发动家长践行“光盘行动”，开展爱劳动、尊重劳动成果教育，家园同行，共护孩子成长。
二是强教育。各班级向幼儿宣传“光盘行动”的意义和举措，开展劳动教育。通过收集到的图片、视频等资料，帮助幼儿了解粮食的生产过程，让幼儿领悟“粒粒皆辛苦”的含义，教育孩子们尊重农民伯伯的劳动成果。通过讲故事、背童谣等方式，为孩子们播下劳动观念、节约意识的种子。建立“光盘行动”考评机制，实行积分管理，并及时反馈幼儿家长。建立“节约乖宝宝”表扬机制，将“光盘行动”进行到底。
三是重体验。幼儿园开辟种植园，组织幼儿栽种蔬菜、农作物，记录生长过程，加深对粮食来之不易的认识。组织幼儿参观食堂，了解食品制作的工序和过程，体验工人师傅的艰辛。践行“光盘行动”，教育孩子不挑食、不剩饭，落实“光盘行动”。
四是牵大手。各班级用好家园联系群，每天将孩子“光盘行动”图片、积分反馈给家长，及时通报每周“节约之星”，让“光盘”成为一种习惯。发动家长晒家庭劳动、“光盘行动”图片，分享家庭教育体会，拓展“光盘行动”范围，真正实现“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”。
