答:在一年级学习中，学生通常开始接触标点符号的基本用法。以下是一些一年级学生应该学习和掌握的标点符号及其用法：
1. 句号（。）：用于句子的结束。例如：“我喜欢吃水果。”
2. 问号（？）：用于表示疑问句的结束。例如：“你喜欢吃苹果吗？”
3. 感叹号（！）：用于表示感叹句的结束。例如：“多么美丽的花啊！”
4. 逗号（，）：用于分隔句子中的词、短语或成分。例如：“我有一个大大的梨，它很甜。”
需要注意的是，一年级学生刚开始接触标点符号，因此教师通常会以简单的句子和语境进行教学。学生应该学习如何在适当的位置使用这些标点符号，并能够识别它们在句子中的作用。
除了标点符号的使用，一年级学生还应该学习其他基本的语法规则和句子结构，如大写字母的使用、名词和动词的基本概念等。这些知识将有助于他们建立正确的语言表达能力。
句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。
逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。
分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。
冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。
问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。
话里套话分单双，里单外双要记牢。
省略号（„„）六个点，表示意思还没完。
破折号（——）短横线，表示解说、话题转。
书名号（《》）两头尖，书、刊名称放中间。
圆括号（），方括号[]，注解文字放里边。
学标点，并不难，多看多练才熟练。
