怎样的课堂才是有效的课堂（一堂有效的课堂应该具备5个亮点）

高效课堂要符合三个“量”：

（1）信息量；

（2）思维量；

（3）训练量。高效课堂要达到三“动”：

（1）形动，课堂上学生动起来了；

（2）心动，思维在动；

（3）神动，思想在动。我们的课堂要符合两个目标：

（1）教学的需要；

（2）学生的需要。上面的三“标准”、三个“量”、三“动”和两个“目标”，揭示了高效课堂的一些最本质的东西，值得我们借鉴。