幼儿园教学填加减号的技巧?
幼师先应运用直观教学,使幼儿知道十和一的意义,如出示卡片1和6二7,问字幼儿1()6二7,这?括号里填加号,为什么用加号,幼儿用小棒摆出算式。8()2二6,问幼儿用什么符号,幼儿回答用减号,为什么用减号,让幼儿讲道理。小结……
例如:在指号里填上加成号使等式成立,2〇3=5,7O5=2,累步后面的数比前面两个数都大,〇里填+号;等号后面的数北第_个数小,〇里填_号。因为加法越加越大,减法越减越小。
幼儿园教学填加减号的技巧?
幼师先应运用直观教学,使幼儿知道十和一的意义,如出示卡片1和6二7,问字幼儿1()6二7,这?括号里填加号,为什么用加号,幼儿用小棒摆出算式。8()2二6,问幼儿用什么符号,幼儿回答用减号,为什么用减号,让幼儿讲道理。小结……
例如:在指号里填上加成号使等式成立,2〇3=5,7O5=2,累步后面的数比前面两个数都大,〇里填+号;等号后面的数北第_个数小,〇里填_号。因为加法越加越大,减法越减越小。