目前，认知心理学研究将人类认知发展分为如下四个阶段：
1. 感知阶段：出生后到2岁左右，是人类认知发展的最初阶段。在这个阶段，婴儿通过视觉、听觉、触觉等感官来感知世界。婴儿能够分辨不同的刺激，并将其存储在记忆中以便之后像样认识和理解世界。
2. 运动阶段：2到7岁左右，是人类认知发展的第二个阶段。在这个阶段，儿童通过运动、操作物品等行为练习，将感知到的世界转化为自己的操作能力。儿童能够通过主动操作和实验，对周围的世界形成更为深刻的认识。
3. 操作阶段：7到12岁左右，是人类认知发展的第三个阶段。在这个阶段，儿童通过进行思考、推理、归纳等活动，将自己的经历、知识与现实对象相联系，创造出自己的理解表达方式，并赋予多样的意义和解释。
4. 形式操作阶段：12岁至成年年龄，是人类认知发展的第四个阶段。在这个阶段，成年人开始抽象地思考和概括，并在不断修订和丰富知识结构基础上，形成更加成熟的认知模式和认知规律，进一步提高自己的认知水平。这个阶段被认为对于学习新知识和适应现代社会具有至关重要的作用。
总的来说，这四个阶段构成了人类认知发展的重要阶段，每个阶段都对后续的认知发展产生了深刻的影响。
