1、儿童的社会性发展的内容：
（1）依恋行为。交往双方通过相互给予安全、温暖、情感支持而使得双方产生了相互的亲密感的关系。
（2）性别社会化。指儿童在成长过程中，不断地受到社会文化对自己性别行为的区别对待。
（3）道德判断的发展。它的发展对道德行为起着重要的引导和调节作用。
2、社会性发展主要指个体在与他人交往的社会生活中，逐渐形成适合于自己生活的社会情境的人格，掌握社会认可的行为方式的过程。目前，心理学界对儿童的社会性发展的研究主要集中于个体在早期与抚育者的依恋关系的形成和类型，个体发展中性别社会化、个性发展和道德性发展等几个方面。
社会性的内容 包括社会生活所必需的知识、技能、生活习惯、行为方式以及社会的各种思想、观念等实质→解决如何。
亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题，亲社会行为是指个体帮助或打算帮助他人的行为及倾向。
社会”的具体教育内容如下，引导幼儿参加各种集体活动养成对他人、社会亲近、合作的态度,学习初步的人际交往技能。
