1.根据心理学家埃里克森的观点，在小学阶段，应让孩子获得勤奋感。
2.在小学阶段，孩子最主要的任务是学习，孩子学习习惯的养成也主要是在小学阶段。
3.小学阶段，孩子的同伴交往也是成长的主要任务，帮助孩子成为一个受欢迎的人。
4.孩子的自控能力的发展过程主要表现在小学阶段，这一时期，家长让孩子学会等待和“延迟满足”，可有效培养孩子的自控能力。如果孩子目前没有特别需要解觉的问题，可按照以上几点孩子心理发展的规律来针对性定家规。特别建议使用家庭有偿机制，礼貌问候机制，以及根据目前家人突出问题定家规。同时配合使用奖惩机制。特别提醒，家规是需要家庭所有成员都参与的，才能有一个相互监督的作用，如果只给孩子定家规，孩子执行的积极性不会很高，所以需要一家人参与形成环境。希望对你有帮助
