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四年级算术巧算方法(四年级算术速算技巧)

四年级算术巧算方法(四年级算术速算技巧)

更新时间:2024-05-08 16:52:27

四年级算术巧算方法

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第一招:运用乘法交换律

  25×13×4

  因为25×4=100,所以根据乘法交换律先交换13与4的位置,然后再计算,这样能使计算更加简便。

  25×13×4

  =25×4×13

  =100×13

  =1300

第二招:运用乘法结合律

  37×5×2

  因为5×2=10,所以我们可以运用乘法结合律先计算5×2,再把所得的10与37相乘。

  37×5×2

  =37×(5×2)

  =37×10

  =370

第三招:运用乘法分配律

  21×73+63×9

  因为63=21×3,所以先把63转化为21×3,再用乘法分配律,这样可以使计算变得简便。

  21×73+63×9

  =21×73+21×3×9

  =21×73+21×27

  =21×(73+27)

  =21×100

  =2100

第四招:化整法

  86×5

  因为5=10÷2,所以我们不妨先把5化为10÷2,然后计算86×10,再用所得的860除以2。

  86×5

  =86×10÷2

  =860÷2

  =430

第五招:巧用商不变规律

  1100÷25

  因为25×4=100,所以我们可以根据商不变规律(被除数和除数同时乘或除以同一个不是0的数,商不变),让被除数和除数都乘以4。

  1100÷25

  =(1100×4)÷(25×4)

  =4400÷100

  =44

第六招:巧拆数

  125×16

  因为125×8=1000,所以我们可以把16拆分成8×2。

  125×16

  =125×8×2

  =1000×2

  =2000

第七招:巧用公式“a×b÷c= a÷c×b”

  48×15÷24

  观察算式中的各个数,不难发现48是24的2倍,所以利用公式,可以使计算简便。

  48×15÷24

  =48÷24×15

  =2×15

  =30

第八招:巧用公式“a÷b÷c= a÷(b×c)”

  600÷25÷4

  因为25×4=100,所以根据公式把原式转化为600÷(25×4),这样能使计算更简便。

  600÷25÷4

  =600÷(25×4)

  =600÷100

  =6

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一,“凑整”先算

1.计算:(1)24+44+56 (2)53+36+47

解:(1)24+44+56=24+(44+56)=24+100=124

因为44+56=100是个整百的数,所以先把它们的和算出来。

(2)53+36+47=53+47+36 =(53+47)+36=100+36=136

因为53+47=100是个整百的数,所以先把+47带着符号搬家,搬到+36前面;然后再把53+47的和算出来。

2.计算:(1)96+15 (2)52+69

解:(1)96+15=96+(4+11)

=(96+4)+11=100+11=111

把15分拆成15=4+11,这是因为96+4=100,可凑整先算。

(2)52+69=(21+31)+69 =21+(31+69)=21+100=121

因为69+31=100,所以把52分拆成21与31之和,再把31+69=100凑整先算。

3.计算:(1)63+18+19 (2)28+28+28

解:(1)63+18+19 =60+2+1+18+19 =60+(2+18)+(1+19) =60+20+20=100

将63分拆成63=60+2+1就是因为2+18和1+19可以凑整先算。

(2)28+28+28 =(28+2)+(28+2)+(28+2)-6 =30+30+30-6=90-6=84

因为28+2=30可凑整,但最后要把多加的三个2减去。

二,改变运算顺序

在只有“+”、“-”号的混合算式中,运算顺序可改变

计算:(1)45-18+19 (2)45+18-19

解:(1)45-18+19=45+19-18 =45+(19-18)=45+1=46

把+19带着符号搬家,搬到-18的前面.然后先算19-18=1.

(2)45+18-19=45+(18-19)=45-1=44

加18减19的结果就等于减1。

三,计算等差连续数的和

相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数,又叫等差数列,如:

1,2,3,4,5,6,7,8,9

1,3,5,7,9

2,4,6,8,10

3,6,9,12,15

4,8,12,16,20等等都是等差连续数.

1. 等差连续数的个数是奇数时,它们的和等于中间数乘以个数,简记成:

(1)计算:1+2+3+4+5+6+7+8+9 =5(中间数是5)×9(共9个数)=45

(2)计算:1+3+5+7+9 =5(中间数是5)×5 (共有5个数)=25

(3)计算:2+4+6+8+10 =6(中间数是6 )×5 (共有5个数)=30

(4)计算:3+6+9+12+15 =9(中间数是9)×5(共有5个数)=45

(5)计算:4+8+12+16+20 =12(中间数是12)×5(共有5个数)=60

2. 等差连续数的个数是偶数时,它们的和等于首数与末数之和乘以个数的一半,简记成:

(1)计算:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10 =(1+10)×5=11×5=55

共10个数,个数的一半是5,首数是1,末数是10.

(2)计算:3+5+7+9+11+13+15+17 =(3+17)×4=20×4=80

共8个数,个数的一半是4,首数是3,末数是17.

(3)计算:2+4+6+8+10+12+14+16+18+20 =(2+20)×5=110

共10个数,个数的一半是5,首数是2,末数是20.

四,基准数法

(1)计算:23+20+19+22+18+21

解:仔细观察,各个加数的大小都接近20,所以可以把每个加数先按20相加,然后再把少算的加上,把多算的减去。

23+20+19+22+18+21

=20×6+3+0-1+2-2+1

=120+3=123

6个加数都按20相加,其和=20×6=120.23按20计算就少加了“3”,所以再加上“3”;19按20计算多加了“1”,所以再减去“1”,以此类推.

(2)计算:102+100+99+101+98

方法1:仔细观察,可知各个加数都接近100,所以选100为基准数,采用基准数法进行巧算. 102+100+99+101+98 =100×5+2+0-1+1-2=500

方法2:仔细观察,可将5个数重新排列如下:(实际上就是把有的加数带有符号搬家)

102+100+99+101+98 =98+99+100+101+102 =100×5=500

可发现这是一个等差连续数的求和问题,中间数是100,个数是5。

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