护理教学考核原则包括哪些（中国护理课程考核方法现状）

1．交往原则。 心理护理是以良好的人际关系与人际交往为基础的，通过交往可以协调关系，满足需要，减少孤独，增进感情。

2．服务性原则。 心理护理同其他医疗工作一样具有服务性，护理人员应以服务的观点为病人提供技术服务和生活服务。

3．启迪性原则 。护理人员在给病人进行心理护理时，应当应用相关学科的知识，向病人进行健康教育。

4．自我护理的原则。 自我护理是一种为了自己的生存、健康及舒适所进行的自我实践活动。