教无定法,不存在最好的教育,只存在相对合适的教育。
随着教育研究的推进,出现了很多教育方法,有赏识教育,挫折教育,成长教育等,但是哪一个方法最好?这个问题恐怕教育者说的不算,而是孩子自己感知的才能算。
教育者最大的任务就是发现孩子,发展孩子,最后让孩子成就自己。至于怎么教育,我想应该是教育者务必要根据孩子的实际情况而用吧,毕竟不是所有的孩子都适合赏识教育,挫折教育,不是吗?
是的呢,你信任他可以使他充满自信,做什么事都信心满满
教无定法,不存在最好的教育,只存在相对合适的教育。
随着教育研究的推进,出现了很多教育方法,有赏识教育,挫折教育,成长教育等,但是哪一个方法最好?这个问题恐怕教育者说的不算,而是孩子自己感知的才能算。
教育者最大的任务就是发现孩子,发展孩子,最后让孩子成就自己。至于怎么教育,我想应该是教育者务必要根据孩子的实际情况而用吧,毕竟不是所有的孩子都适合赏识教育,挫折教育,不是吗?
是的呢,你信任他可以使他充满自信,做什么事都信心满满