让幼儿在交往中产生主动性。发展幼儿的语言表达能力，就是培养幼儿复述别人说话的主要内容的能力、培养幼儿进行对话的能力、培养幼儿独自讲述的能力等等。
要发展幼儿的语言表达能力，必须设法为幼儿创造一个轻松愉快的环境，使幼儿心情舒畅，有话想说、有话可说、有话会说。
无论幼儿的表达水平怎么样，教师都应抱着积极、鼓励的态度，增强幼儿说的信心和勇气。尤其是对少言寡语的幼儿，更应给予关心和帮助。
创设宽松的倾听环境。
培养幼儿的倾听能力，教师应该为幼儿创设倾听的环境：在幼儿入园、离园的时候及饭前饭后的空余时间，可为幼儿播放一些优美动听的歌曲、故事、儿歌，也可以由教师或幼儿讲故事等，在带领幼儿外出时，可以让幼儿注意倾听大自然的各种声音，倾听各种交通工具的声音。幼儿听后，老师引导幼儿模仿、表达，充分发挥幼儿的想象力和创造力。
培养良好的倾听习惯
