没有了。
三维目标变成了核心素养。核心素养相较于三维目标更加关注人的成长。核心素养强调以人为本位,而三维目标则是以学科为本位。但是核心素养与三维目标也并非完全对立,实质上二者的关系是,核心素养来源于三维目标但却高于三维目标。但万变不离其宗,就是促进学生的全面发展。
没有。
新课标延续了2011年版课标的核心理念和设计思路,同时对语文课标的结构和内容做了调整、补充和完善,从单一的“目标与内容标准”发展为核心素养统领下的三位一体的多功能标准。
没有了。
三维目标变成了核心素养。核心素养相较于三维目标更加关注人的成长。核心素养强调以人为本位,而三维目标则是以学科为本位。但是核心素养与三维目标也并非完全对立,实质上二者的关系是,核心素养来源于三维目标但却高于三维目标。但万变不离其宗,就是促进学生的全面发展。
没有。
新课标延续了2011年版课标的核心理念和设计思路,同时对语文课标的结构和内容做了调整、补充和完善,从单一的“目标与内容标准”发展为核心素养统领下的三位一体的多功能标准。