1、培养口算能力，注重训练：培养学生的计算能力，首先要从口算能力着手。所以我坚持做到：天天练，每堂课上安排口算训练，不用多，10题就行。多种方式变换训练。如：听算训练、抢答、“开火车”等。这样，既训练学生听力，又使学生在较短时间内集中精力学习，同时也提高了学生的计算能力。但训练重在坚持不懈，持之以恒，只有这样才能达到较好的效果。
2、提倡算法多样化，提升计算技巧：提倡计算教学算法多样化，倡导和推荐一种最优的计算方法，因材施教，发掘每个学生的数学潜能。
3、培养良好习惯，提升计算实效：要提高学生的计算能力，必须重视良好的计算习惯的培养。
爱上计算 很多事情要做好都要首先爱上这样东西，计算也如此，通常来说，读理科的人计算能力比较好，因为他们相对来说更爱计算 不要回避生活中涉及到计算的东西 很多人遇到计算就习惯上问人，尽管是很简单的运算，因为在他们心里，自己的计算能力很差，而且问别人显得更快一点，错误率也相应降低，还有人直接就拿出个计算器或者手机，认为这样更方便更快捷，这样久而久之，计算能力只会变得越来越差 多思考关于数字的题目 比如有一家酒店开业，你可以根据你所预测的数字给其定一个成本，算一下多久可以收回成本，也可以算假如自己在银行存了3年定期，根据利息计算三年后账户可以增加多少钱等等，在习惯性的计算这类问题后，你会发现自己对数字有了一个概念，而且计算能力会大大提高 掌握一些计算的技巧 在我身边的人，很多都不会运用计算技巧，比如我问99×99等于几的时候，很多人觉得无法通过口算计算出来，其实这个技巧在我们小学的时候就经常用到，只是随着我们的长大，逐渐忘了还有这些技巧，像这种换算成99×（100-1）的方法很少人会想起来，另外，假如我问55+56+57等于几，有不少人真的是一个一个地加，其实用简单的乘法就可以快速算出来，56×3就行了，很多计算都可以运用以上技巧进行运算和转化，而真正去运用起来还要靠自己的努力 5 玩一些数字游戏 有一个游戏既考验计算能力也很有趣味，参与的人一定要多，最好五人以上，任意一个人先数，1，2，3……到7的倍数时要举一下手，当然人数不能是7个或7的倍数，因为这样会一直都是那个人举手，不过不是去聚会或者一起出去玩这个游戏很少会玩到，其实还可以下载一些关于口算的游戏，这样不但提高反应能力还能提高口算能力
