例如：
睡觉前自己刷了牙→家长表扬→第二天还坚持自己刷牙→又得到表扬
→养成了睡觉前刷牙的习惯。
认真、
独立地完成作业→家长奖励→认真、
独立地完成作业→又得到家长奖
励→倾向于更多的认真、独立地完成作业→养成良好的学习习惯。
对来家里的客人非常有礼貌的打招呼→客人夸他懂事、
父母也赞许→倾向于
更多的良好行为，等等。
这里面，
睡觉前自己刷了牙、
认真、
独立地完成作业、
有礼貌的打招呼等我
们称之为好行为，或者是正性行为、良好行为、期望行为。而家长表扬、奖励、
夸奖等称为强化物。
强化物包括很多种类。
有消费性的：
糖果、
饼干、
饮料、
水果等；
活动性的：
看电视、看漫画、郊游、娱乐活动等；
有操作性的：玩具、画图、跳绳等；
有
拥有性的：穿最喜欢的衣服、有最爱的玩具、有自己的桌子、抽屉、床位、指甲
刀等；有社会性的：口头表扬、身体接触等；印章代币性的：小红旗、红五星、
