1. 一年级数学规律题有三种。
2. 第一种是数字规律题，通过观察数字的变化规律来推断下一个数字是多少。
第二种是图形规律题，通过观察图形的变化规律来推断下一个图形是什么。
第三种是字母规律题，通过观察字母的变化规律来推断下一个字母是什么。
3. 数学规律题是培养孩子逻辑思维能力的重要方法之一，可以通过多做练习来提高孩子的思维能力和解决问题的能力。
同时，也可以通过创新的方式来设计更有趣的规律题，激发孩子的兴趣和好奇心。
一年级数学规律题主要有两种:
一、 递进变化规律
递进变化类的规律题通常给出若干个按照某种特定的递进变化规律(递增或递减)排列的数、式或图形等内容，要求从这些已知量的观察分析中找出变化的一般规律。学生很容易看出题目呈现的是一列递进变化的量，但较难归纳出一个统一的表达式来表示变化的一般规律，而变化的一般规律常常与已知量的排列序号有关联。
二、 循环变化规律
循环类规律题中的数、式、图形或坐标等内容的变化中有着循环规律，它们有着一定的排列顺序和固定的循环周期，并根据特定的循环周期间隔出现。
