不仅在希腊文化史上占有重要地位，作为西方最早的职业教师，他们对希腊教育实践和教育思想的发展，同样做出了重大贡献，具体包括以下几个方面：
①智者云游各地，授徒讲学，以钱财而不以门第作为教学的惟一条件，这不仅推动了文化的传播，而且，由于扩大了教育对象的范围，促进了社会的流动。
②智者适应了时代对辩论、演讲的广泛需要，抱着实用的目的研究与辩论、演讲直接相关的文法、修辞、哲学等科目，并把这些知识传授给他人，因而，既拓展了学术研究的领域，又扩大了教育内容的范围。西方教育史上沿用长达千年之久的“七艺”中的前三艺(即文法、修辞学和辩证法)，正是由智者首先确定下来的。
③智者最关心的是道德问题和政治问题，并把系统的道德知识和政治知识作为主要的教育内容
古希腊的智者学派就是哲学家们用自己的头脑去探索自然的奥秘 开始具有自主意识 标志着古代西方人的觉醒 他们把研究的重点放到了人的身上 智者学派以认识社会为讨论重点 提倡怀疑精神 反对迷信 强调人的价值和决定作用 而这一切就构成了古希腊人文主义的精神内涵 简单地说就是西方人不再以神学为权威 开始知道自己去认识世界了 认识社会了 知道自己研究问题思考问题叻 也就是开始追求真理了
