教学活动计划及活动反思：
1. 因为平时较少制作手工折纸活动，所以实践起来有一定的难度。在反复练习过程中，对容易失去耐心部分多加以鼓励；需准备多几张折纸。
2. 传递物品的过程时，场面会有些混乱。得以一定的时间来控制。如果重新上这节课，会准备更充足的材料，最好每幼儿一组(6支)水彩笔。
教学活动计划及活动反思的写作应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
教学活动计划
一、教学目标：
知识与技能：通过教学，使学生掌握本课所学的词汇和句型，能够听懂并运用日常交际用语，初步培养学生简单的日常英语口语交际能力。
过程与方法：通过情境创设、看图说话、朗读课文、角色表演等多种方式，培养学生的观察、记忆和语言表达能力。
情感态度价值观：通过本课学习，使学生明确本课所要传递的价值观——学习英语是为了更好地与世界沟通，从而激发学生学习英语的兴趣和热情。
二、教学内容及重点难点：
重点词汇及句型：学习并掌握重点词汇和句型，如“What’s your name?”，“How are you?”，“Nice to meet you.”等。
难点词汇及句型：学习并掌握难点词汇和句型，如“What’s his name?”，“What’s her name?”，“Where’s the post office?”等。
交际用语：学习并运用日常交际用语，如问候、介绍、问路、指路等。
文化背景：了解并适应不同文化背景下的交际习惯和礼仪。
三、教学方法及教具准备：
教学方法：采用情境创设、任务型教学、游戏教学等多种教学方法。
教具准备：多媒体课件、单词卡片、实物展示等。
四、教学过程：
导入新课：通过歌曲导入新课，激发学生的学习兴趣。
新课学习：通过图片、实物展示等多种方式学习新词汇和句型，引导学生模仿跟读。
巩固练习：通过小组合作、角色表演等多种方式巩固所学内容。
课堂小结：通过总结本课所学内容，引导学生反思自己的学习成果。
作业布置：布置课后作业，要求学生复习本课所学内容并预习下一课内容。
五、教学反思：
对本节课所学内容的掌握程度进行反思，分析教学效果是否达到预期目标。
对教学方法和手段进行反思，总结优点和不足，为今后的教学提供经验和教训。
对学生的学习情况进行反思，了解学生的需求和问题，为今后的教学提供参考。
