构成教育的三个要素为:
受教育者、教育者、教育影响
联系:前者处于领导、控制和执教的地位,后者处于被领导、被控制和受教的地位。
教育者和受教育者的主要矛盾:
教育者的要求与受教育者身心发展特点及水平之间的矛盾。