横向研究是在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展水平加以观察,求出某种心理水平的代表值,或求出几个年龄组儿童的代表值加以比较。其优点和缺点:时间短且省力;数据有代表性和稳定性;/ 难以寻找转折点;有抽样误差;
纵向研究是对一个或一组儿童进行定期的系统的随访观察(即追踪),找出心理发展过程的系统特点。其优点和缺点:直接测量可得到第一手资料;对某种心理现象的探索;研究耗时费力;难以保持长期的合作关系。
横向研究是在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展水平加以观察,求出某种心理水平的代表值,或求出几个年龄组儿童的代表值加以比较。其优点和缺点:时间短且省力;数据有代表性和稳定性;/ 难以寻找转折点;有抽样误差;
纵向研究是对一个或一组儿童进行定期的系统的随访观察(即追踪),找出心理发展过程的系统特点。其优点和缺点:直接测量可得到第一手资料;对某种心理现象的探索;研究耗时费力;难以保持长期的合作关系。