用直观教学法教,首先老师让学生每人带十根小棒,然后让学生数数,再进行上课,课堂老师板书3+4,告诉学先拿三根,再拿4根,然后数一共多少,学生回答老师板书,反过来,7一3二,让学生从7根小棒里拿走3根,数数还剩几根……
1.每天数数1-100 100-1 数双数,数偶数
2.理解加法,减法的含义,加法是合起来,减法是拿走,少了的
3.从实物,掰手指开始理解数字含义,感知加减
4.实物学习数字分解,多练习。掌握10的分解
5.简单的凑十法
用直观教学法教,首先老师让学生每人带十根小棒,然后让学生数数,再进行上课,课堂老师板书3+4,告诉学先拿三根,再拿4根,然后数一共多少,学生回答老师板书,反过来,7一3二,让学生从7根小棒里拿走3根,数数还剩几根……
1.每天数数1-100 100-1 数双数,数偶数
2.理解加法,减法的含义,加法是合起来,减法是拿走,少了的
3.从实物,掰手指开始理解数字含义,感知加减
4.实物学习数字分解,多练习。掌握10的分解
5.简单的凑十法