学前儿童心理发展的总趋势（学前儿童心理发展的特点以及规律）

学前儿童发展的总趋势是由初步的认知社会到较初步的认知，他对生活有所要求，但对社会的认知程度却很浅，只是通过苦等方式来表达自己的诉求。