幼儿心理发展趋势：
1.从简单到复杂，从不齐全到齐全，从笼统到分化。
2.从具体到抽象根据概念对事物进行分类
3.从被动到主动，从无意向有意发展，从主要受心理制约发展到自己主动调节。
4.从零乱到成体系。
特点：
1.发展具有方向性和顺序性
2.发展具有连续性和阶段性
3.发展具有不平衡性
4.发展具有个别差异
幼儿期是人类心理发展中非常重要的阶段，这个阶段的特点和趋势如下：
1. 自我意识的形成：在幼儿期早期，幼儿的自我意识开始形成。他们会开始认识到自己是一个独立的个体，有自己的思想和行为。自我意识的形成是幼儿心理发展的关键之一。
2. 意象思维的发展：约3~7岁是幼儿意象思维的高峰阶段。幼儿开始能够通过大脑中的意象空间来想象、推理、计划和解决问题。例如，他们会过家家，想象自己是家长或是老师，进而发挥自己的想象力。
3. 个性的塑造：在幼儿期早期，孩子的个性开始逐渐形成。在逐渐适应社交生活和环境的过程中，幼儿也成为自己的独特个体，具有不同的兴趣、偏好和方式。相关研究发现，幼儿期就爱保持自己的个性，认为自己可以做到有效决定事件的结果。
4. 情感意识的发展：幼儿期是情感意识发展的关键时期。幼儿可以理解情感表达的意义，可以表达情感，但无法真正控制他们的情绪。这个阶段的孩子通常会表现出极其正面的情感，如笑声，歌唱、跳舞、祖奶奶给他们讲故事,等等.
5. 社交技能的培养：幼儿在这个阶段也开始学习适应社交生活和学习社交技能。他们开始和其他人一起玩耍，相互合作、分享物品，并逐渐学会扮演社会角色。在这个过程中，他们也学会了遵循规则和礼仪。
总之，幼儿期是一个重要的心理发展阶段，孩子在这个时期需要获得各种经验和关爱，以促进适应性的行为和思想的形成。任何人都可以通过了解幼儿心理发展趋势和特点，与幼儿建立友好、互动的关系，更好地协助幼儿成长。
