1、个人初备，每个人在前期准备时认真研究课标要求，确定备课内容。
2、采用知识树的形式对单元内容进行梳理。
3、集体教研，教研过程中主备教师先进行单元说课，集体进行交流，确定最终方案。
4、根据商讨的方案进行教案的修正，主备教师再根据教案开展公开课，经过评课议课修定教案。
5、最后进行反思，大家共享集备资源。
五步式”集体备课的基本流程是:个人初备--集体研讨--专业引领--课案生成--个性设计与反思(二次备课),即确定一名主备教师对所教内容重点准备并写出教学设计,本组其他教师人人准备;主备教师将自己的教学设计提交给大家讨论;主备或辅备教师进行点评和指导;主备教师根据讨论的意见进行修改形成集体的教学预案;每个教师对集体教案再进行修改,形成个性化的教案,即第二次备课。
授课后,写好教学反思笔记。
