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三年级物体测量方法

三年级物体测量方法

更新时间:2024-04-21 18:59:04

三年级物体测量方法

1、一是采样法,由于被测物体的长度远远超过标尺的最大范围,不能用直尺直接测量,可以取一小段物体或一小部分,用直尺测量其长度;然后尝试测量大物体和小零件的多重关系,最后根据多重关系计算出大物体的长度。

2、第二,比例法根据物体的相似度计算一侧的长度,然后根据平行线之间的关系计算另一侧的长度。

3、第三,平移法,对于一些形状规则的物体,一些长度端点的位置比较模糊或者难以确定,比如圆柱体和球体。直径可以借助三角形和刻度来测量。

4、第四,滚轮法,可以先测量一个轮子的直度,然后计算周长;然后沿着曲线滚动滚轮,记录圈数,然后计算曲线的长度。

5、第五,把曲线变成直线的方法,用无弹性的棉线代替曲线测量,沿着曲线的起点和终点测量一次,然后计算出曲线的长度。

6、第六,累加法,通过一点点累加来测量长度。如果一张纸的厚度很难测量,可以测量一百张纸的厚度,然后计算出一张纸的厚度。

量物体的长度:

(1)认,就是认识刻度尺.首先,观察它的零刻线是否磨损.其次,观察它的量程和分度值.若零 刻线磨损时,不可再把它的零刻线作为测量的起点,这时可在刻度尺上任选一刻度线作为测量的起点 线. 分度值越小,准确程度越高.测量所能达到的准确程度就是由刻度尺的分度值决定的.(2)放,即尺的位置应放正.一是使刻度尺的零刻线与被测物体的边缘对齐;二是刻度尺应与被测 物体的边平行,即沿着被测长度;三是对于较厚的刻度尺,应使刻度线贴近被测物体. (3)看,即视线不能斜歪,视线应与尺面垂直. (4)读,即读数,除读出分度值以上的准确值外,还要估读出 分度值的下一位数值(估计值) . (5) 记, 记录测量结果应包括准确值, 估计值和单位. 友情提示:在事先没有给定 刻度尺时,还要根据测量的 要求选择恰当的刻度尺. 时间的单位及换算注意:

(1)“看“:使用前要注意观察它的零刻线是否完整,量程和分度值(2)“放“:测量时尺要沿着被测物体,尽量靠近被测物体,不用磨损的零刻线(3)“读“:读数时视线要与尺面垂直,在精确测量时要估读到最小分度值的下一位.

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