一、古诗文阅读理解
1. 第一步要求读者对所读古诗文本进行把握。要阅读古诗文仔细阅读，把握主旨，把握诗歌大意，理解全文所表达的意思。
2. 第二步要求读者运用知识补全诗歌意思。因为古诗文之所以古老，其中往往隐藏着深刻意蕴，读者应该从历史，文化，政治等方面去思考，去补充作者的意思。
3. 第三步要求读者勤加拓展，发散思考。读者在阅读完原文之后，要联想，拓展，从不同的视角来看问题，从而达到“大格局观”。
二、语文阅读理解
1. 第一步要求读者仔细阅读文本。阅读时，要全文理解，注意留意作者的意图，接纳重要句子，正确理解上下文的关系，找出文章的中心意思。
2. 第二步要求读者揣测并分析文章的深层含义。读者应该在文章的表面内容和文字形式的基础上，分析文章的深层含义，揣摩细节，思考作者的含义，看看有没有隐含的问题？
3. 第三步要求读者勤加归纳总结，把握改句大意。在阅读完原文后，可以勤加思索，把每段文字细致和准确地理解，总结全文大意。
