1、首先从课堂教学组织来评价，一节课的好坏看教师对整节课的组织，课堂教学有序，教学重难点突出，幼儿学习主动性强。
2、然后从教学方法来评价，幼儿注意力时间短，评课时看教师能否使用有效的教学方法调动幼儿的积极性，能否将教学难点分解，利于幼儿接受。
3、最后从教师的教态、语言来评价，良好的教态，语言有助于幼儿的发展和教育。
幼儿园评课可以从以下几方面入手:活动的目标是否符合幼儿的年龄特点，活动的准备，材料的提供是否能够为幼儿完成目标起到引导支持的作用，活动的重点和难点是否解决，教师在活动中，是否尊重孩子，做孩子学习的支持者和观察者，再看孩子在活动中是否能做到开心的玩，有效的学！
