幼儿园教师可以通过幼儿在建构区搭建的过程中,抓拍幼儿完成搭建作品的照片,展示出来,还可以在搭建之前让幼儿分组讨论搭建的内容,和搭建目标,让幼儿以绘画的形式,画出自己想要搭建的目标及内容,以绘画的形式设计好后,再进行分组合作完成任务。