1.视觉能力：让孩子学会辨别不同的图形和形状相似的字母、数字和汉字，有的孩子对 a 和 b ,6和9分不清，家长就找一些图形不复杂，内容浅显的两幅相似的图片，训练孩子找不同。
2、听觉能力：这种能力要求集中注意力不受外界干扰，能准确表达老师所讲的内容。
3、运动协调能力：要求孩子能专注、准确地按教师的要求做出动作，有方向感，视、动一致。
4、知觉转换能力：要求孩子能对老师的指令迅速做出反应，并能准确完成模仿他人的语言和动作。家长同样可以通过和孩子玩拍手跺脚的游戏来提高这种能力。
5、语言阅读能力：要求孩子能用规范的语言与他人交流，对阅读的作品能准确复述，能准确表达自己看到、听到、想到的事物。
6.数学能力：要求孩子能手口一致地点数物品，按要求提取相应数量的物品，对数字概念清楚。生活中遇到需要掰着手指头数数的孩子，这项能力就偏弱。家长平时应该注意培养孩子的数学能力。
7、社会适应能力：有的孩子到了三年级还不会自己扣扣子、系鞋带，这就要求家长做到，孩子自己能做到的事情就绝不代办。
8、注意力:有的孩子不能专心听讲,,不能抵抗干扰,不能将注意力保持在自己所做的的事情上。
幼小衔接的八大能力包括语言表达能力、思维能力、注意力、观察力、动手能力、社交能力、情感能力和自理能力。培养这些能力可以通过以下方法：
1. 提供丰富多样的语言环境，鼓励孩子多与人交流，参与朗读和角色扮演等活动。
2. 进行思维训练，如解谜题、玩逻辑游戏，促进孩子的思维灵活性和创造力。
3. 注重培养孩子的注意力，可以通过游戏和练习等方式，激发孩子专注力的养成。
4. 引导孩子观察周围的事物，通过观察和描述来培养他们的观察力和描述能力。
5. 提供一定的机会让孩子动手实践，如做手工、参与家务等，培养他们的动手能力和实际操作能力。
6. 组织孩子进行团队活动，如游戏、小组讨论等，培养他们的合作和沟通能力。
7. 倾听孩子的情感需求，给予关注和支持，帮助他们理解和表达自己的情感。
8. 引导孩子逐步学会自理，如穿衣、洗手等，培养他们的自理能力和独立性。通过这些方法，可以帮助孩子在幼小衔接阶段全面发展和适应未来的学习和生活。
