给孩子空间，让他自己往前走
婴儿当然喜欢生活在母亲的怀抱里，但是他会逐渐长大，不能永远这样生活。有这样一位母亲，孩子已经上小学二年级了，每天母亲还要费力地背着他走去上学。直到离学校几十米远的地方，因为怕老师看见，才不情愿地把孩子放下来。这位母亲的母爱固然令我们感动，可是当母爱变成了溺爱，这样母亲呵护长大的孩子，连自己上学都做不到，又如何能够自己处理生活当中的其它事情呢？作家长的，应根据孩子的年龄和心理发展状况，合理安排和扩大孩子自由活动的空间，鼓励他自己活动。
二、给孩子时间，让他自己去安排
很多家长认为，孩子还小，不知道怎么安排自己的活动，都需要家长来安排。但如果成人完全包办了孩子的时间，孩子只是被动执行的话，那么孩子的自主性就很难得到发展。
有一位父亲，他在孩子3岁多的时候，就每天给孩子一段他可以自由支配的时间，只要不出危险，孩子可以自己安排做他愿意做的事：玩，看电视，画画，拼图，或者什么也不干……无聊了，他最终还是会主动来找父母，父母就给孩子一些指导性的建议。长此以往，孩子便逐渐懂得了珍惜时间，学会了安排时间。
三、给孩子条件，让他自己去锻炼
家长都知道拔苗助长对于孩子的成长来说肯定是不利的，但如果采取消极地完全“顺其自然”的态度，就如同不施肥一样，孩子的发展容易缓慢下来。孩子的能力有限，他们有很多想做的事情，其实只要家长稍微帮助一下，他们就可以很好地完成。在做事情的过程中得到成长。
有一位母亲看到自己5岁的孩子对洗碗感兴趣，就给孩子搬来了一个小板凳，对他说：“孩子你喜欢干活，想自己洗碗，妈妈很高兴。我看到水龙头太高，你够不到，所以妈妈给你准备了小板凳，这样你就可以洗碗了。”孩子高兴地喊着：“谢谢妈妈！”马上就登上小板凳兴奋地学着妈妈的样子去洗碗了。
四、给孩子问题，让他自己找答案
孩子对于周围的世界是充满好奇的，会提出很多问题。面对孩子的提问，成人通常的做法是立刻告诉他答案。这样简单又省事。但如果长此以往，孩子遇到问题的时候就不会愿意去自我思考和分析，总是希望家长或老师同学能提供现成答案。
家长的正确做法应该是这样：孩子来问问题，虽然你知道答案，但并不直接告诉他，而是告诉他通过什么样的途径可以找到答案。这样，以后再有类似的问题，孩子也不需要来问你了，因为他已经知道了通过什么样的方式可以自己找到答案。
五、给孩子困难，让他自己去解决
俗话说“穷人的孩子早当家”，生活在穷困家庭的孩子，艰难的生活环境自然就为孩子的成长道路上设置了很多需要去解决和克服的困难。虽然现在生活水平提高了，家长还是需要想办法给孩子设置一些困难，让孩子去解决。比如要求孩子完成某项工作或任务，才能满足孩子另一个方面的要求。这样的孩子将来在面对学习和社会困难的时候，会显得更加从容和有办法。
