大班社会健康小小评判员教案
活动目标：
1. 懂得评判健康事物的基本标准。
2. 能在日常生活中进行一些简单的健康评判。
3. 对健康食品和健康行为有一个积极向往的意识。
活动准备：
1. 小猴、小熊、小猫等动物角色。
2. 课件，故事情景。
3. 与故事情景相关的食物、图片等。
活动过程：
（一）开始部分
教师出示故事场景，引导幼儿进入角色。
1. 教师出事故事场景，引导幼儿进入角色。
“今天小猴过生日，朋友们都来祝贺，还送来了好多礼物。”
2. 教师出示课件场景一，引导幼儿观察讨论。
（1）教师提问：“小熊为什么会被送进医院？”
（2）幼儿自由讨论，讲述自己的观点和想法。
（3）教师归纳幼儿观点，总结评判健康事物的基本标准。
（二）基本部分
教师出示课件，引导幼儿评判健康事物，进一步懂得健康食品和健康行为的重要性。
1. 教师出示课件场景二，引导幼儿观察讨论。
（1）教师提问：“小猫为什么脸红了？”
（2）幼儿自由讨论，讲述自己的观点和想法。
（3）教师归纳幼儿观点，总结健康食品和健康行为的重要性。
2. 幼儿自由讨论，用所学知识继续评判生活中的健康食品和健康行为。
3. 师生共同总结：健康食品和健康行为对我们的身体是非常重要的，在日常生活中我们要选择健康的食品和行为，这样才能保持身体健康，不容易生病。
（三）结束部分
教师鼓励幼儿在日常生活中积极向往健康食品和健康行为。
1. 教师提问：“你们知道哪些食品和行为是健康的？”
2. 幼儿自由讨论，讲述自己的观点和想法。
3. 教师总结：在日常生活中，我们要选择健康的食品和行为，例如吃营养均衡的饭菜、多吃水果蔬菜、多运动、遵守交通规则等等，这样才能保持身体健康，不容易生病。同时，我们要向身边的人宣传健康的重要性，让更多的人都学会做出正确的健康判断和选择。
4. 全体幼儿一起表演歌曲《幸福拍手歌》，增强健康意识。
我个人认为大班社会健康小小评判员教案应该遵循幼儿园大班身心认知规律、充分激发幼儿参与的积极性等。
