（1）发现一位心目中崇拜的英雄。通过阅读“英雄故事”让学生确立至少一位崇拜的英雄人物，帮助学生找到自己的帮样，树立正确的人生观。
（2）确定一条激励向上的人生格言。开展积累“我喜欢的格言”、活动，以小组为单位收集，在教室专栏张贴。
（3）练就一项收益终生的体育项目。每个学生可根据个人爱好，组成多个体育兴趣小组定期组织学生参加体育活动。
（4）培养一种愉悦身心的艺术爱好。以班级形式组织学生开展艺术学习、交流，通过展示、比赛等活动培养每位学生具有一种以上的艺术爱好。
（5）拥有一个服务班级的班级岗位。为培养学生服务班级的意识，使每个学生都有一个服务岗位。
