初中数学，基本概念，公式，运算法则，公理定理，解题方法都是最重要的。如果孩子没有入门，可以让孩子精读课本，先以课本为主，把课本上的内容仔仔细细，一字一句过一遍，练习题，习题，认真思考，认真解答。能一题多解的把所有方法都用一遍，然后找到最合适的方法。如果孩子不是学不会 ，而是对数学不感兴趣，那么就得从数学是什么，他能从学习数学的过程中得到什么入手，激发他的学习兴趣。
我初中的时候，数学曾经考过25分????，后来才慢慢把成绩赶上去，后来想想其实还是走了很多的弯路的。那我就来分享一下我自己的经历吧。
上初一的时候，好像一直没有过来新鲜劲儿，天天兴奋的不得了，好像得了多动症似的，上课不老实，说话、看小人书，要不就是“神游四海”；下课更是闲不住，到处疯跑，爬树上墙都干过，课后不做作业，更别说什么课前预习、课后复习了。初一期中考试的时候，记得数学还能考60多分，到了初一下学期的时候，数学成绩基本就固定在了二、三十分，在班内排名要么是第一，要么是第二，当然是倒着数????。
这时候就比较懵了，自尊心受到很大打击，也意识到问题的严重性。就开始认真思考学习这个问题。一开始呢，我集中精力从第一章开始，一个字一个字的去复习，去看书。过了一段时间呢，发现了问题，前面的旧知识复习的比较慢，后面的新知识还是不会，感觉被落下的越来越远，怎么办呢？自己也不知道该如何解决。偶然有一天，发现我同桌有一本很漂亮的笔记本，就翻看起来，发现里面的内容全是错题，几乎每天的错题都抄写到上面，每题都有详细的改错分析。我还发现，很多不明白的题在这里都能找到答案。我像得到宝贝一样，没事就翻看我同桌的错题本，复习以前的内容，对于新学的知识我也学着同桌的样子，自己改错，从此我便有了自己的第一本错题本。效果也比较明显，等到了初二期中考试的时候，数学可以到50分以上了，哈哈，第一次有成就感。到初三的那一年，数学已经能考到100分左右了（满分120）。
其实在后来不断使用改错本的过程中，发现有很多需要完善的地方。最开始改错的时候，自己不知道该怎么去写分析，有时候只是简单的把正确答案写上而已，但是发现效果不好，进步慢。然后慢慢自己学着去写错题分析，把错题本的作用发挥到了最大。因为每个人情况不同，我只说一下我自己的心得吧。
我是大致从这几个方面入手：
第一、写出这道错题属于哪个知识点，最好精确到第几章第几节，写出知识点的名称（譬如知识点：代数式—整式—整式的乘法）。
第二、写这个知识点里面的正确的解题方法。
第三、写出这个知识点里面容易犯错的地方（就是自己犯的错），分析出错的原因（写做题的时候是怎么想的，或者和哪个知识点混淆了）
每道错题都按照这个模板来写，坚持下去。要定期复习错题本，你可以给自己定个固定的时间，每个星期天晚上，就这么办????。坚持半个学期，你就会有惊喜。你会发现，闭上眼睛，脑海里面马上会出现一张知识脉络图，你甚至可以扳着手指头说出，第一章是......第二章是......第三章第二节是......到这个时候想考低分都难????。
如果其他老师有更好的建议，希望在评论区留言，共同交流。
