课前要精心设计好提问的内容和形式,包括设计好问题的具体内容和标准答案。注意要围绕课堂教学中心,选择重点、难点来问,做到有的发矢。任何班级的学生,总是有好、中、差之分,因此教师在备课时,不仅要认真备教材而且要认真备好学生。要根据提问内容的难易程度选定不同的对象。对基础知识的内容提问时,可提问中差生;而对知识难点提问 时,可提一些好、中生。如上阅读课时,对一些根据课文内容能直接找到答案的问题,就请中差生回答;对一些深层次的理解题,体会作者言外之意,推断性的问题,回答时需自己用英语组织句子的问题,我们应让好学生来回答。
所以教师在备课时一定要精心设计所提问题,使好中差学生都有回答问题的机会,调动每个学生的学习英语的积极性。
