叛逆是指个人在青春期或其他发展阶段，对传统或权威的观念、行为模式、社会规范等产生反感、挑战或抵抗的心理状态或行为表现。
这种状态可能会表现在对父母、教师、社会等权威人物或机构的不尊重甚至反抗、对现状或社会问题的质疑和反叛、对个人潜能的追求等方面。
叛逆行为不一定是不好的，如果得到正确引导，它能促进青少年的独立性、成熟性和创造力，而不是落入不负责任、自闭等负面行为。
叛逆心理是指人们为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。因为青少年正处于心理的“过渡期”，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人的监护。他们反对成人把自己当“小孩”，而以成人自居。为了表现自己的“非凡”，就对任何事物都倾向于批判的态度。正是由于他们感到或担心外界忽视了自己的独立存在，才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法来确立“自我”与外界的平等地位。叛逆心理虽然说不上是一种非健康的心理，但是当它反应强烈时却是一种反常的心理。它虽然不同于变态心理，但已带有变态心理的某些特征。如果不及时加以矫正，发展下去对青少年的成长非常不利。
青少年产生叛逆心理的原因多种多样，其中父母不恰当的教育方法是导致学生叛逆心理的主要原因。
