一、划分责任区
为了让大家共同努力保护校园环境，提高学生保护环境的主人翁意识。我校对学校的卫生区进行了责任区划分。这样既达到了全校学生参与清洁校园卫生的目的又做到了责任到班。每个班级的卫生区分为3个部分，班级卫生区、走廊卫生区还有校园卫生区。学生每天要对这三个区域进行卫生清扫。学校领导会定时对责任区卫生进行检查，对清扫干净的班级以及完成清扫不彻底的班级会予以相应的表扬和批评。自从加大检查力度后，校园环境的卫生得到了很大的改善。
二、引导学生从小事做起
上学期由我校德育处提出的倡议活动“弯弯腰”，受到广大师生的好评。“弯弯腰”的活动是一个对校园环境卫生的具体动作，这三个字简单、明了，又能起到很好的提醒作用。自从学校在大会上提出倡议活动后，也得到了广大师生的热烈响应。原本，活动刚开始有的同学不好意思去捡垃圾。教师首先带头做榜样，慢慢的“弯弯腰”的同学也越来越多了。校园里的果皮、纸屑和小食品的包装袋等垃圾越来越少了，我们的校园卫生变得干净了许多。保护校园卫生要从实际行动做起，从小事做起。
三、提高学生自觉保护环境卫生的意识
作为教育者我们要引导学生意识到校园卫生的重要性以及校园卫生给我们大家带来的好处。校园公共卫生体现了一所学校的精神面貌，每位同学的卫生习惯关系到个人的道德修养，也反映了整个学校的精神面貌。要想使我们的校园变得整洁卫生，首先就需要我们自己自觉讲究卫生。做到不乱扔纸屑、不随地吐痰，经常清理自己的垃圾等。当每个同学的环境卫生意识提高了，我们的校园环境会变得更加优美舒适。
四、教师以身作则，为学生树立榜样
帮助学生养成良好的行为习惯，教师的言传身教是最直接有效的教育方式。首先，教师应起到保护校园环境卫生的榜样。每天教师来到教室要和同学们一起打扫卫生，开窗通风，把教室里的讲台桌擦干净，垃圾及时入桶，整理好自己的物品以及衣装整洁等。每日如此、循环往复，时间长了，学生自然就养成了讲究卫生的好习惯。
