小班幼儿在身心发展上具有以下特点
迈入3岁这个年龄阶段,幼儿身体组织结构和器官的功能都有所增强。幼儿的动作有了较大的进展。他们基本掌握了走、跑、跳、爬、攀登等动作技能,并在各种各样的体育游戏活动中发展起运动能力,学会了更为复杂的动作技能,为幼儿认识世界开拓了广阔的天地。
但是小班幼儿动作仍然不够协调和平稳,大肌肉动作比控制手指的小肌肉发育更早些。因此教师要安排与幼儿肌肉发育水平相适应的活动,并提供适当的活动工具。逐渐训练幼儿系鞋带以及扣纽扣等动作。
小班幼儿在身心发展上具有以下特点
迈入3岁这个年龄阶段,幼儿身体组织结构和器官的功能都有所增强。幼儿的动作有了较大的进展。他们基本掌握了走、跑、跳、爬、攀登等动作技能,并在各种各样的体育游戏活动中发展起运动能力,学会了更为复杂的动作技能,为幼儿认识世界开拓了广阔的天地。
但是小班幼儿动作仍然不够协调和平稳,大肌肉动作比控制手指的小肌肉发育更早些。因此教师要安排与幼儿肌肉发育水平相适应的活动,并提供适当的活动工具。逐渐训练幼儿系鞋带以及扣纽扣等动作。