小学生心理特点及沟通方式

小学生心理特点和沟通方式，表扬多余批评。

小学生的心理是最喜欢被表扬的，不管你说的是不是真话，他们都爱听，表扬可以让他们更加积极向上，沟通方式也需要带着表扬的口吻，你可以把什么事做的更好，他们的心理只要表扬大过批评就是他们最开心的。

小学生的心理特点可以分为几个阶段，一二年级时孩子年龄较小，四维活跃异常，又刚刚入学，那么这个时候的学生喜欢听到老师的赞扬和鼓励，但是还不善于和同学合作，到了中高年级，学生就会慢慢出现逆反心理，老师要顾全孩子们的面子，从内心上进行沟通。