培养什么人，是教育的首要问题。
教育事实是客观存在的，不是我们主观臆想的，它是可以感知到的，可以认识的。以及包括的形式、各种类型、各种模式的教育事实，还包括以教与学过程中的教育因素和教育行为。
教育的本质，教育能使一个人对自己的观点和判断有清醒和自觉的认识，时时刻刻的自我觉知、终身学习的基础、获得幸福的能力。真正的教育不传授任何知识和技能，却能令人胜任任何学科和职业。
教育的意义和价值，教育能影响社会人才体系的变化以及经济发展，为经济的持续稳定发展提供良好的背景，提高受教育者的潜在劳动能力；为国家的发展培养人才，服务于国家的政治、经济发展；影响文化发展。
