关于这个问题，教学过程如下：
Step 1: 导入
通过展示一些美丽的云朵图片，引导学生注意观察云朵的不同形状和颜色。然后让学生猜测云朵的形成原因。
Step 2: 学习
向学生介绍火烧云的概念，让他们了解火烧云是一种非常罕见的大气光学现象，通常在日落或日出时发生。然后，让学生了解火烧云的形成原理和特征。
Step 3: 实验
通过实验，让学生亲身体验火烧云的形成过程。教师可以准备一些水、酒精、食盐等材料，让学生在一个透明的容器里按照一定的比例混合，然后观察云朵的形成过程。
Step 4: 总结
让学生总结火烧云的形成原理和特征，以及学习到的相关知识。同时，引导学生思考火烧云对人类的影响，以及如何保护大气环境。
Step 5: 扩展
通过展示一些火烧云的图片和视频，让学生感受火烧云的美丽和神奇。同时，让学生了解其他的大气光学现象，如彩虹、日晕、月晕等，加深对大气科学的认识。
