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埃里克森的人格发展理论及其教育含义(埃里克森人格发展理论)

埃里克森的人格发展理论及其教育含义(埃里克森人格发展理论)

更新时间:2024-02-19 17:06:27

埃里克森的人格发展理论及其教育含义

埃里克森人格发展理论认为,健全人格是在人与环境相互作用中形成的,是贯穿人的一生的。

一、埃里克森的人格发展的基本观点是:

1、人格的发展是持续一生的而不是在成年早期就结束了,到了人的中年时期以及老年时期,人格还在继续发展。

2、埃里克森提出了心理社会性发展的八个阶段。

3、在心理发展的每一个阶段,个体都会面临一个需要解决的心理社会问题,该问题引起个体的心理发展的矛盾与危机。

4、人格发展由环境决定,影响人格发展的因素有自我、社会文化等,

5、如果个体能解决每一阶段面临的矛盾与危机,就会对个体心理发展产生积极的影响。

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