在一年级的音乐课上教授休止符可以采取以下方法：
1. 介绍休止符：首先给学生展示休止符的图像，并解释它们的作用是在音乐中产生停顿的效果。可以指出休止符的形状和名称，例如全休止符、二分休止符等。
2. 听觉感知：播放一段简短的音乐，在其中有休止符的地方停顿，让学生注意到其中的停顿。提醒学生休止符意味着在那个地方停止演奏。
3. 参与练习：让学生使用身体语言或乐器模拟演奏音符，并在有休止符的位置停顿一下，然后继续演奏。这样可以帮助学生实际感受到休止符的作用。
4. 游戏活动：设计一些互动游戏，让学生在玩耍中学习休止符。例如，教师可以念出不同的节奏，学生根据节奏演奏相应的音符和休止符。
5. 创作活动：鼓励学生动手创作简单的音乐作品，并在其中使用休止符。可以组织小组合作，让学生共同创作一首歌曲，加入休止符来创造节奏变化。
总之，在教授一年级音乐课休止符时，需要使用多种教学手段，包括视觉、听觉和动手实践，使学生能够理解和运用休止符的概念和功能。
