美国心理学家桑代克著名的饿猫迷笼实验,证实了学习动机对学习过程的启动作用。
实验中,桑代克将饥饿的猫禁闭在笼子里,饥饿的猫想要获得食物,就要想办法逃出笼外。猫第一次被关进笼子时,开始盲目地乱撞乱叫,东抓西咬,一段时间后,它可能无意中做对了打开笼门的动作,逃出笼外。
桑代克重新将猫再关入笼内,并且记录每次从实验开始到猫做出打开笼门的正确动作所用的时间。经过多次的尝试,饥饿的猫终于学会了打开笼门的动作,桑代克认为猫是在进行学习,而在这个过程中,寻找食物就是猫的动机。
美国心理学家桑代克著名的饿猫迷笼实验,证实了学习动机对学习过程的启动作用。
实验中,桑代克将饥饿的猫禁闭在笼子里,饥饿的猫想要获得食物,就要想办法逃出笼外。猫第一次被关进笼子时,开始盲目地乱撞乱叫,东抓西咬,一段时间后,它可能无意中做对了打开笼门的动作,逃出笼外。
桑代克重新将猫再关入笼内,并且记录每次从实验开始到猫做出打开笼门的正确动作所用的时间。经过多次的尝试,饥饿的猫终于学会了打开笼门的动作,桑代克认为猫是在进行学习,而在这个过程中,寻找食物就是猫的动机。