学生在初三这个年龄阶段就不想读书了,我认为这和家庭教育有很大的关系。学生对上学失去信心、失去激情、失去兴趣的结果就是放弃上学。要从根源去解决这些问题,应该找机会设计场景,解铃还须系铃人,让和学生本人能聊得来的身边朋友、同事和同学从侧面去影响感化和引导。让学生更多的参加社会实践去体验生活。体验生活的不易以及未来的压力和自己身上应该担有的社会责任、家庭责任。才能逐步扭转他的心态,促使她本人有想法继续自己的学业,这也许才是行之有效的方法。
学生在初三这个年龄阶段就不想读书了,我认为这和家庭教育有很大的关系。学生对上学失去信心、失去激情、失去兴趣的结果就是放弃上学。要从根源去解决这些问题,应该找机会设计场景,解铃还须系铃人,让和学生本人能聊得来的身边朋友、同事和同学从侧面去影响感化和引导。让学生更多的参加社会实践去体验生活。体验生活的不易以及未来的压力和自己身上应该担有的社会责任、家庭责任。才能逐步扭转他的心态,促使她本人有想法继续自己的学业,这也许才是行之有效的方法。