第一问解答“是什么”；
第二问解答“为什么”或归纳、概括材料内容；
第三问解答几则材料的“共同”“概括”等主题。
此类题型考查学生的阅读理解能力、归纳概括能力、分析比较能力和对学科知识的转化迁移能力等。
解答此类题型关键是理解材料,分四步进行
一审题：审问题,找准限定词,掌握题目考查要求。
二读题：带着问题，阅读材料，做到有的放矢，心中有数。读材料要全面细致,对材料中的标题、内容、注释、出处等都要仔细分析。
三找联系：
如设问出现“根据材料…”,找材料与问题的契合点,即答案可以从材料中总结得出;
如设问中出现“结合所学知识…”找材料与教材相关知识点的联系;
如设问出现“共同”“概括”等,找材料与材料之间的联系,确认围绕的知识主题,进行知识的转化迁移。
在找信息的过程中,要注意对材料中的有效信息进行提取断句、缩句和总结,有效处理材料。
四解答：答题时,按分值列点,多角度归纳,做到条理化、段落化、序号化、要点化,切记不要以词代句。
我们再来分析一下几类常见的历史材料题型。通常我们把材料题按材料展示的不同形式分成文字类材料题、图表、图示类材料题,混合类材料题三种主要的类型。
