祖父的园子一文用第一人称讲述了“我”和祖父在园子里平静、自由、幸福的生活。平静、自由的园子在“我”的眼中是一个乐园,这里是“我”童年生活的地方,给“我”带来的无穷乐趣;在这里,还有慈爱的祖父,他给了“我”心灵的自由。该篇课文语言别具韵味,将感情蕴含在景与事中,表达了“我”对祖父深沉的热爱和依恋,也表达了“我”对童年生活的深深怀念。
教学中,教师要引导学生从文中现实的园子走向精神的园子,就要引导学生从文本细读做起。
祖父的园子一文用第一人称讲述了“我”和祖父在园子里平静、自由、幸福的生活。平静、自由的园子在“我”的眼中是一个乐园,这里是“我”童年生活的地方,给“我”带来的无穷乐趣;在这里,还有慈爱的祖父,他给了“我”心灵的自由。该篇课文语言别具韵味,将感情蕴含在景与事中,表达了“我”对祖父深沉的热爱和依恋,也表达了“我”对童年生活的深深怀念。
教学中,教师要引导学生从文中现实的园子走向精神的园子,就要引导学生从文本细读做起。