儿童心理发展特点及教育规律（儿童心理发展的五个阶段）

特点：

孩子在不同的阶段有不同的特点，0-1岁是信任与不信任，1-3岁是自主与羞愧，3-6岁的是主动与内疚，6-12岁是勤奋与自卑，12-18岁是身份的困惑，

教育规律一：遵循孩子认知发展特点，不同年龄有不同认知发展特点，不拔苗助长。教育规律二：理解孩子，允许孩子课堂上偶尔“没听进去”。教育规律三：不当的干预，会削弱孩子学习的内驱力，我们要保护孩子的学习动机。欣赏孩子，不给孩子贴负面标签。教育规律四：了解并尊重孩子的“内在时间表”，尝试引导，给予支持，尊重差异，耐心等待。