1. 自我意识增强：初一是孩子进入中学的第一年，孩子开始接触到新的环境和人际关系，自我认知和理解开始迅速提升，他们开始更加关注自己的形象、行为和言语，刻意塑造自己的个性。
2. 易受影响：初一孩子的自我意识虽然增强，但因为经验不足，充满好奇心，容易受到周围环境和人的影响，往往会模仿同学、偶像，需要家长起到引导作用。
3. 情感波动大：初一孩子处在青春期的开始阶段，受到性激素的影响，情感波动较大，容易产生焦虑、情绪低落、无助等负面情绪。
4. 求独立：初一孩子逐渐意识到自己独立性和自主性的重要性，开始渴望自由和独立，同时也会面临更多的学业压力和生活挑战，需要家长的理解和支持。
5.学业压力大：初一孩子是中学阶段学习重要的一个阶段，学业压力常常超过了过去的小学，同时还要适应新的学习环境和制度，孩子往往会感到焦虑和压力。
理解初一孩子的心理特点，家长和教师可以更好地引导孩子，帮助他们适应新的环境和挑战。
