1. 区级三好学生的含金量相对较高。
原因是区级三好学生是在同伴之间经过某种评比机制获得的，是对学生学习成绩、品德、学术兴趣、学科竞赛等多个方面的综合评估，获得区级三好学生称号是需要学生长时间并且全面发展的经验和成果的体现，可以证明这个学生能够比其他普通学生更全面发展。
2. 同时，区级三好学生的含金量也相对不高。
因为区级三好学生并不能代表所有学生的表现和能力，还有其他很多能力和方面的综合评估需要考虑。
例如：如何良好地进行人际交往，如何拓展自己的能力及在校内外的表现亮点等等，都可能比区级三好学生还重要，这些在学生未来的职业、学术和个人成长中也极其重要。
