0学龄前儿童认知发展特点（儿童认知发展十二阶段）

学前儿童阶段主要处于前两个阶段，其特点如下：

1、感知运动阶段（感觉-动作期，0-2岁）

此阶段儿童的主要认知结构是感知运动图式，儿童借助这种图式可以协调感知输入和动作反应，从而依靠动作去适应环境。通过这一阶段，儿童从一个仅仅具有反射行为的个体逐渐发展成为对其日常生活环境有初步了解的问题解决者。感知运动阶段是幼儿思维发展的萌芽阶段。

2、前运算阶段（前运算思维期，2-7岁）

儿童将感知动作内化为表象，建立了符号功能，依据表象进行思维，从而使思维有了质的飞跃。